Алексей Николаевич 
В наши дни воспитывать ребенка по какой-нибудь системе – это стало модным. Ни один родитель не хочет быть плохим, а использование той или иной системы дает некоторую психологическую уверенность в том, что все делается правильно и даже наукой доказано, что так и надо воспитывать. Только вот какую систему выбрать? Их сейчас преогромнейшее количество. Спрос рождает предложение. И выбрать среди всех заманчивых предложений одно достаточно трудная задача.
Известные системы воспитания
Как говорится, сколько людей – столько и мнений. То же самое о педагогах: сколько талантливых гениев – столько и систем воспитания. Вкратце о самых-самых.
Иоганн Генрих Песталоцци – швейцарский педагог. Описал свои педагогические идеи в книге: «Как Гертруда учит своих детей». Основа воспитания, согласно этому автору, заключается в том, чтобы быть в соответствии с природой (то есть ничего надуманного, только то, что жизненно необходимо). Процесс воспитания всегда начинается с простого и постепенно восходит к более сложному. Основными принципами воспитания ребенка являются строгая последовательность, концентричность и посильность.
Ян Амос Коменский – чешский педагог. Основатель классно-урочной системы, последователь идей общественного воспитания детей. Основные принципы воспитания, по его мнению, заключаются во всеобщем обучении, дисциплине, дидактике. Обучение и воспитание, согласно его взглядам, неразрывно. Свои общие теории обучения он изложил в книге «Дидактика»
Антон Семенович Макаренко – советский педагог. Педагогическая идея его системы заключалась в возвышении личности. Он утверждал, что “проблема личности может быть разрешена, если в каждом человеке видеть личность”, а это значит с должным уважением и требовательностью относиться к любому ребенку. С его педагогическими идеями можно познакомиться, прочитав его книгу “Педагогическая поэма”.
Елена и Борис Никитины – русские родители-новаторы. Основа их системы – создание в доме всех необходимых условий для развития ребенка, постоянное общение и взаимодействие с ним, умеренная дисциплина (“Хочешь – ешь, не хочешь – не надо, но до следующей еды, никаких кусков”), а также закаливание.
Что важно при выборе системы воспитания?
Если вы решили выбрать какую-либо определенную систему, то прежде всего вам нужно понять, что ей нужно будет следовать постоянно, иначе никакого эффекта она не возымеет. Поэтому прежде чем выбрать, изучите те системы, что вам предлагают и сравните с вашим образом жизни. Если они плохо сочетаются (например, если детей нужно закаливать, а у вас аллергия на снег), то лучше отказаться от такой системы, как бы привлекательно он ни выглядела. Вы просто не сможете ее выполнять. Поэтому выберете то, что понравится вам и с чем вы будете согласны, а ребенок воспримет любую систему, лишь бы вы его любили.
